江西省南部区域(以下简称“赣南地区”)作为著名红色老区，拥有丰富且独特的红色文化资源。将这些资源转化为乡村振兴的“软实力”，对于推动赣南地区乡村经济发展、文化传承以及社会进步而言意义重大。因此，本文将深入剖析赣南地区红色文化资源的特点与价值，探讨其转化为乡村振兴“软实力”的可行性与现实意义，并从多个维度提出具体的转化路径，旨在为推进赣南地区乡村全面振兴提供新的思路与方法，助力赣南地区实现可持续发展。

　　赣南地区，这片承载着红色记忆的土地，积累了丰富的红色文化资源，拥有深厚的历史文化积淀。随着乡村振兴战略在全国范围内的深入推进，赣南地区迎来了新的发展机遇，如何充分挖掘和利用本地独特的红色文化资源，将其转化为推动乡村振兴的强大“软实力”，成为目前亟须解决的重要课题。

赣南地区红色文化资源的主要类型

地方历史遗址遗迹

　　赣南地区保存了大量具有重要历史意义的地方历史遗址和遗迹，如瑞金市保留了众多明清时期的地方历史建筑群，包括古村落民居、传统宗族祠堂等，这些建筑承载着赣南地区的历史发展轨迹，是研究地方文化演变的重要实物资料;又如于都县保留了多处传统村落遗址以及众多与地方历史相关的遗址，包括古驿道、古渡口等，它们见证了当地历史变迁，是地域文化传承的重要物质载体。

地方文化人物

　　赣南地区涌现出了一大批杰出的地方文化领军人物，有的民间艺术家在长期实践中创作了许多精美的传统艺术作品，有的则以音乐形式生动展现了地方生活的艰辛与美好，还有许多文化学者为地方文化研究和传承事业作出了重要贡献，更有无数地方先贤在赣南地区的这片土地上为文化传承默默奉献。这些地方文化领军人物的故事是赣南地区传统文化的重要组成部分，他们的精神激励着一代又一代的赣南人民，成为宝贵的精神财富。

传统民俗作品类

　　赣南地区有许多传统民俗作品，其中，传统采茶戏《邻里情》等，以群众喜闻乐见的艺术形式，展现民俗风情，丰富民众文化生活。还有大量的地方歌谣，如《客家情》，旋律优美，情感真挚，生动地反映了当时赣南地区人民的生产生活与情感世界。

赣南红色文化资源转化为乡村振兴“软实力”的意义

促进乡村经济发展

　　1.推动地方特色旅游产业发展

　　赣南地区丰富的地方文化资源为地方特色旅游产业提供了坚实的基础，开发地方特色旅游线路可以吸引大量游客前来参观游览，如瑞金市的历史文化游、于都县的传统村落游等，游客的到来带动了当地餐饮、住宿、交通等相关产业的发展，增加了村民的收入。例如，瑞金市叶坪乡，通过发展地方特色旅游，村民开设农家乐、民宿，销售特色农产品，实现了经济增收，许多村庄从昔日的落后逐步走向富裕繁荣。

　　2.带动特色农产品销售

　　借助地方文化的品牌效应，可以推动赣南地区特色农产品的销售，将地方文化元素融入农产品包装、营销过程中，如推出以地方历史为主题的脐橙礼盒等，可以提升农产品的附加值和市场竞争力。同时，地方特色旅游的发展也为农产品提供了展示和销售的平台，游客在参观游览过程中，往往会购买当地特色农产品作为纪念品或馈赠亲友，从而促进农产品的销售，带动农业产业发展。

传承和弘扬地方文化

　　1.增强文化认同感

　　将赣南地区的地方文化资源转化为乡村振兴的“软实力”，可以让更多人了解和认识赣南的地方历史，增强当地居民对本土文化的认同感和自豪感。通过开展一系列地方文化教育活动，如在乡村学校开设地方文化课程、组织村民参观历史遗址等，使地方文化深入人心，激发人们传承地方文化的自觉性，这种文化认同感有助于凝聚乡村发展的向心力，促进乡村社会的和谐稳定。

　　2.培养地方文化自豪感

　　赣南地区的地方文化资源中蕴含着丰富的文化精神内涵，对这些资源进行开发利用，如建设地方文化纪念馆、开展地方文化主题教育活动等，可以为广大游客和当地居民提供生动的地方文化教育课堂。人们在参观和体验中能够深刻感受到先辈们为了地方发展和文化传承所作出的积极贡献，从而激发文化自豪感，培养热爱家乡的情感，为实现乡村文化繁荣提供精神动力。

提升乡村治理水平

　　1.丰富乡村治理文化内涵

　　地方文化中蕴含着艰苦奋斗、团结协作、服务社群等精神理念，将这些精神融入乡村治理过程中，可以引导村民树立正确的价值观和行为准则，营造良好的乡村治理氛围。例如，在乡村事务决策中，借鉴地方传统中的民主协商精神，充分听取村民意见，可以提高决策的科学性和民主性。

　　2.促进乡村和谐稳定

　　地方文化所倡导的团结互助精神，有助于增强村民之间的凝聚力和向心力。在推进乡村全面振兴进程中，开展地方文化活动，如举办地方文化节、传统文艺演出等，可以促进村民之间的交流与合作，增进邻里关系，而且地方文化中的传统美德和社区规范也有助于规范村民行为，减少矛盾纠纷，促进乡村社会的和谐稳定。

赣南红色文化资源转化为乡村振兴“软实力”的路径

锚定乡村产业振兴，构建“红色+”融合发展体系

　　1.打造“红色+乡村旅游”特色业态

　　以乡村为载体，避免红色资源开发与乡村脱离，推动红色景点与乡村风貌、田园风光深度融合。在瑞金市的叶坪乡、于都县的梓山镇等红色村庄，在保留客家民居原始风貌的基础上，将闲置农房改造为“红军客栈”，内部装饰融入红军标语、老物件等元素，让游客在体验乡村生活的同时感受红色文化。开发“重走长征路”乡村体验线路，设计“红军粮种植”“战地炊事”等农耕体验项目，组织游客参与水稻种植、红薯采摘等活动，还原军民共耕的场景，既激活乡村闲置土地资源，又让村民通过提供劳务、销售农产品获得收益。此外，依托乡村传统节庆，举办“红色文化+客家民俗”主题活动，如在春节期间开展“红军送福”民俗展演，将客家舞龙、采茶戏与红色故事结合，吸引游客停留消费，延长乡村旅游产业链。

　　2.推动“红色+特色农业”品牌升级

　　立足赣南脐橙、赣南茶油等乡村特色产业，将红色文化融入农产品全产业链。在种植环节，打造“红军田”示范基地，采用传统的农耕技术与现代生态农业结合的方式种植脐橙，基地内设置红色文化标识牌，讲述当年红军帮助村民开垦荒地的故事;在加工环节，开发“长征粮”“苏区茶”等红色主题农产品，如将茶油包装设计为“红军行军油”样式，并附赠红色故事手册;在销售环节，依托红色旅游景区设立“乡村振兴红色特产馆”，由村民担任讲解员，在介绍农产品的同时讲述背后的红色故事，提升产品文化附加值。

　　3.培育“红色+乡村文创”富民产业

　　挖掘乡村本土资源，鼓励村民参与红色文创产品开发，形成“村民创作、村集体运营、收益共享”的模式。例如，兴国县高兴镇的红色乡村，通过收集村民手中的老物件，进行数字化扫描并建立素材库，随后邀请专业设计师与村民共同开发文创产品，如以红军草鞋为原型的手工编织挂饰、以客家围屋和红军标语为元素的陶瓷餐具等。建立乡村文创工坊，优先吸纳村里的留守妇女、老人就业，开展编织、绘画等技能培训，让村民在家门口实现就业。

聚焦乡村人才振兴，打造红色人才队伍

　　1.培育“土生土长”的乡村红色骨干

　　联合赣南师范大学、赣州职业技术学院等本地院校，开设“乡村红色人才培训班”，课程设置涵盖红色历史讲解、乡村旅游服务、农产品营销等内容，优先选拔村里的党员、致富带头人、返乡青年参加培训。例如，瑞金市的壬田镇定期组织“红色讲解员”培训，同时邀请旅游从业者传授接待礼仪、应急处理等技能，培训合格后颁发证书，安排其担任村红色景点讲解员或农家乐服务主管。此外，设立“乡村红色人才带头人”激励机制，对在红色文化传承、乡村产业发展中表现突出的人才，给予资金奖励、荣誉表彰，并优先推荐其参与村“两委”选举，激发本土人才参与乡村振兴的积极性。

　　2.吸引“在外能人”返乡投身红色乡村建设

　　出台有针对性的返乡创业扶持政策，以红色文化为纽带，吸引赣南地区在外人才回流。设立“红色乡村创业基金”，对返乡从事红色旅游、红色文创、特色农业等产业的人才，给予创业补贴、低息贷款支持;搭建“返乡人才红色创业平台”，组织返乡人才考察红色乡村项目，对接乡村资源与市场需求;建立“返乡人才联络站”，定期组织交流活动，及时解决返乡人才在创业过程中遇到的问题，形成“人才回流—产业发展—乡村振兴”的良性循环。

　　3.组建“专业支撑”的红色乡村智囊团

　　与高校、科研机构、文旅企业建立长期合作关系，为乡村配备“红色乡村发展顾问”。邀请党史研究专家、旅游规划师、农业技术专家等组成智囊团，定期到乡村开展调研指导，帮助乡村梳理红色资源、制定发展规划。鼓励高校学生到红色乡村开展社会实践，如组织大学生暑期“三下乡”活动，帮助乡村拍摄红色宣传视频，既为乡村提供智力支持，也为乡村注入青春活力。

立足乡村文化振兴，构建乡村红色文化生态

　　1.活化乡村红色文化记忆空间

　　以乡村为单位，对散落在村里的红色遗址、遗迹进行保护性修复，打造“家门口的红色课堂”。对红色村庄中的红军标语墙、红军井等进行修缮，在保留原始风貌的同时，增设通俗易懂的解说牌、二维码导览标识，方便村民和游客了解历史。例如，在瑞金市的合龙乡，将村里的老旧祠堂改造为“乡村红色纪念馆”，收集村民捐赠老物件、家书等展品，由村民担任管理员和讲解员，讲述展品背后的乡村故事。此外，利用乡村闲置场地打造“红色文化广场”，设置红军雕塑、红色文化长廊，定期组织村民开展红色歌曲演唱、红色故事分享等活动，让红色文化融入村民日常生活。

　　2.传承乡村红色民俗文化

　　挖掘红色文化与乡村民俗的结合点，推动红色文化以民俗形式传承。例如，将赣南客家乡村的红色故事融入客家山歌、采茶戏创作中，组织村民成立“乡村红色文艺队”，自编自导自演红色文艺节目，在村里的节庆活动、农闲时节演出。同时，开展“红色家风”建设活动，组织村里的老党员后代讲述家庭红色故事，编写《乡村红色家风手册》，引导村民传承艰苦奋斗、爱国奉献的红色家风，以良好家风带动乡村文明建设。

　　3.开展乡村红色文化教育活动

　　乡村学校将红色文化融入校本课程，开设“红色故事课”“红色剪纸课”，组织学生参观村里的红色遗址、采访老党员，编写“乡村红色校本教材”;在村里的新时代文明实践站，定期开展“红色讲堂”，邀请党史专家、老党员为村民讲解历史故事，开展“学红军精神、做乡村振兴带头人”讨论活动，激发村民参与乡村建设的热情。此外，组织乡村青少年开展“红色研学实践”活动，如“重走红军乡村路”“红色故事演讲比赛”等，让红色基因在青少年心中扎根，培养乡村红色文化的继承者和传播者。

依托乡村生态振兴，打造红色乡村生态画卷

　　1.建设红色生态乡村旅游区

　　遵循“生态优先、保护为主”的原则，将红色资源开发与乡村生态保护相结合，红色乡村规划中要严格划定生态保护红线，避免过度商业化开发破坏乡村生态环境。例如，在瑞金罗汉岩景区周边的红色乡村，可开发“红色生态游”线路，游客在参观红军战斗遗址后，可徒步游览罗汉岩自然景观，体验乡村的青山绿水;村里的农家乐全部采用清洁能源，餐饮服务使用本地生态食材，生活垃圾实行分类处理，确保乡村生态环境不受破坏。

　　2.发展红色生态农业

　　将红色文化与生态农业相结合，在红色乡村推广生态种植、养殖技术，采用有机肥料、生物防治等方式，减少农药、化肥使用，确保农产品绿色安全。例如，在于都县岭背镇，依托“红军长征出发地”红色品牌，发展生态脐橙种植，采用“猪—沼—果”生态循环模式，在脐橙园里设置红色文化标识，标注“红军当年守护的生态果园”，提升农产品的生态价值和文化价值。同时，开展“红色生态农业观光”活动，邀请游客参观生态农场，体验采摘、施肥等农事活动，了解生态农业知识和红色文化，实现“生态保护—农业增收—文化传承”的共赢。

强化乡村组织振兴，构建红色乡村治理模式

　　1.发挥村党支部的“红色引领”作用

　　可开展“学红军精神、建坚强堡垒”活动，组织村里的党员学习其他先进党组织发动群众、服务群众的经验，收集村民在红色资源开发、产业发展中的需求与建议，定期召开“红色议事会”商讨解决方案，增强村党支部的凝聚力和战斗力。针对红色民宿改造、农产品销售等村民关心的问题，村党支部需牵头对接企业、电商平台，帮助村民解决实际困难。此外，还应该将红色文化融入村党组织日常工作，在“三会一课”中增设“红色微党课”环节，由村党员讲述本地故事，强化党员的责任意识与服务意识。

　　2.搭建“群众参与”的红色乡村治理平台

　　借鉴“工农兵代表大会”的民主理念，建立村民广泛参与的红色乡村治理机制。在红色村庄设立“红色议事厅”，每月定期召开村民代表会议，围绕红色旅游项目开发、村集体收益分配、农村人居环境整治提升等议题，邀请村民代表、老党员、红色文化传承人共同参与讨论，确保决策符合村民意愿。成立“红色乡村监督队”，由村民自愿报名组成，负责监督红色旅游项目建设质量、村集体资金使用情况等，定期向村民公示监督结果，保障乡村治理的公开透明。开展“红色文明户”评选活动，将红色文化传承、参与乡村建设等纳入评选标准，对获评家庭给予物质奖励和荣誉表彰，激发村民参与乡村治理的积极性。

　　赣南地区的红色文化资源是乡村振兴的宝贵财富，其转化路径的探索可为老区发展提供全新思路。依托产业融合、人才培育、文化活化、生态建设与组织创新等方面的多维联动，红色文化不仅可成为乡村经济增长的新引擎，更能有效塑造乡村治理的精神内核。今后，需持续深化红色资源保护与开发的平衡，推动“红色+”模式向纵深发展，让红色精神在新时代乡村振兴中焕发持久生命力，实现文化传承与民生改善的共赢，为全国老区乡村振兴提供可复制的“赣南经验”。

　　终审：魏文源

　　监审：王莉娟

　　编校：侯欣怡