摘要：在当前乡村振兴的大背景下，乡村红色文化的软实力建设是文化传承的需要，更是促进乡村经济发展的关键途径。红色文化的丰富内涵及独特价值，在乡村社会经济发展中扮演着极为重要的角色。本文基于乡村振兴战略视域下乡村红色文化软实力建设的重要性，分析了乡村振兴战略视域下乡村红色文化软实力建设面临的困境，并提出乡村振兴战略视域下乡村红色文化软实力建设的具体策略。

　　红色文化作为乡村软实力的重要组成部分，其在乡村振兴战略中的作用日益凸显。有效地利用红色文化资源，可以为乡村振兴提供文化支撑，推动乡村在全面建设社会主义现代化国家新征程中展现新的活力。开展符合时代要求的乡村红色文化软实力建设，需要对传统红色文化进行创新性转化。保留文化的原生态特征的同时，结合现代科技手段，使之成为推动乡村经济社会发展的新动力。

乡村振兴战略视域下乡村红色文化软实力建设的重要性

提升乡村认同

　　红色文化软实力在塑造乡村认同中扮演着核心角色。乡村地区作为红色文化的重要承载体，其文化软实力的提升直接关系到居民自我认同感的强化。自我认同感的增强不只根植于对历史记忆中，更源自乡村居民对红色精神内在价值的接受认可。居民对红色文化的认同，促使其在日常生活中不断加强对这些价值观的认同，从而形成一种自发且持久的文化传播机制。随着时间的推移，红色文化传承活动逐渐成为乡村社区凝聚力的重要组成部分，有效地增强居民对所在地社区的归属感。这种从内而外的文化自信，进一步激发居民参与乡村治理的积极性，为乡村振兴打下坚实的基础。

促进乡村发展

　　红色文化软实力在激发乡村发展活力中显现出独特的价值。红色文化的力量深植于中国革命的土壤中，带有浓厚的精神寓意，为乡村发展注入强劲动力。红色文化的广泛传播，使得乡村社区能够在经济转型中，保持一种稳定而向上的发展态势。红色文化中的自力更生、艰苦奋斗价值观，成为乡村居民面对发展挑战时的行动指南。这些价值观能够提升居民的自我效能感，逐步转化为推动地方经济发展的实际行动。随着红色文化价值的实际应用，新的就业机会及经济活动为乡村带来可观的经济效益，从而为乡村的全面振兴打下坚实的基础。

增强乡村凝聚力

　　红色文化软实力对于增强乡村社区的凝聚力具有深远影响，既可以强化社区内部的联系，又能实现乡村社会的稳定和谐。红色文化的理念如团结、奉献与共享等，不断在乡村地区的日常生活中得到体现与弘扬，形成一种强大的社会凝聚力。这种凝聚力从红色文化的传统中汲取力量，使得乡村居民在面对共同的挑战时能够展现出更加坚定团结的态度。乡村社区以纪念活动、文化节庆的形式，加强价值观的认同，进一步加强居民间的相互支持，构建起基于共同信念的紧密社区网络，增强乡村居民对社区的认同感，同时在解决社区问题时显现出更高效的合作精神。

丰富乡村教育

　　红色文化软实力在丰富乡村教育方面显现出其独特的教化功能。红色文化所蕴含的丰富历史教育资源及道德价值观，为乡村教育提供了独到的内容。在乡村教育实践中，红色文化作为历史的传承，以故事、英雄人物和革命历史介绍的形式，激发乡村社区居民的爱国情感及社会责任感。这种教育方式对社区居民的价值观、道德观和人生观产生深远影响，帮助社区居民建立正确的价值观念。红色文化的教育内容丰富了居民的知识体系，强化乡村居民的思想深度，促进其批判性与创造性思维的发展。红色文化是乡村教育中不可或缺的精神财富，帮助乡村居民了解过去，更引导其思考未来，对于培养新时代的建设者具有不可替代的作用。

乡村振兴战略视域下乡村红色文化软实力建设面临的困境

文化传承断层

　　乡村红色文化软实力建设中存在着明显的文化传承断层问题，这一现象在乡村社区中尤为突出。随着时间的推移与社会的快速变迁，许多传统的红色文化元素及价值观念没有得到有效传递。现代化进程中，年轻一代对红色文化的历史背景及精神内涵缺乏足够的了解，这直接导致年轻一代文化认同感的弱化。由于乡村地区普遍存在教育和文化活动较为有限的现象，缺乏系统的文化教育机制，导致红色文化的精神难以有效地传承下去。社会主义核心价值观的传播在这种断层的影响下也显得力不从心，影响红色文化的广泛传播，乡村振兴中的文化软实力建设面临严峻挑战。

教育资源匮乏

　　教育资源在乡村地区普遍匮乏，这对红色文化软实力建设构成严峻挑战。乡村地区，教育资源的不足直接影响到红色文化教育的广度与深度。乡村学校往往面临师资力量薄弱、教育设施落后、教学内容更新缓慢的问题，这些因素使得红色文化的普及受到限制。缺少专业的教育人才及系统的教学计划，乡村地区难以有效开展红色文化相关的教学活动，年轻一代对于这一文化遗产的理解因此欠缺深度。教育资源的不均衡分配使得乡村地区在接受现代教育的同时，难以获得关于红色文化的深入讲解，导致新一代乡村青年对这一部分历史缺乏足够的了解，成为乡村红色文化发展面临的重要困境。

信息化建设滞后

　　滞后的信息化建设是乡村红色文化软实力传播面临的一大困境。在当前数字化时代背景下，信息化建设对于传播红色文化具有至关重要的作用。乡村地区在这方面仍显薄弱，无法有效利用现代信息技术来传播红色文化。技术上的滞后限制红色文化内容的多样化传播，使得红色文化的影响力受到制约。乡村地区的网络基础设施不完善，许多村落缺乏稳定的现代化的信息传播工具，直接影响红色文化数字内容的接收。信息技术应用水平较低意味着乡村教育者难以利用数字资源进行高效教学，红色文化教育因技术支持不足而难以深入人心，制约乡村振兴战略中文化软实力作用的发挥。

人才流失严重

　　乡村地区面临的人才流失问题对红色文化软实力建设构成严峻挑战。随着城市化进程的加速，大量人才迁移到城市，寻求更广阔的发展空间与更优越的生活条件。高素质人才外流使得乡村地区在进行红色文化建设时缺乏足够的专业人才。在红色文化的传承与创新过程中，乡村地区难以找到能够深入挖掘并宣传红色文化精神价值的专业人才。人才流失还带来知识与技能的断层，导致乡村地区在文化活动的组织与实施上存在诸多困难，难以有效吸引年轻一代参与。知识与技能的断层影响红色文化的持续传播，同时削弱了乡村社区内部的文化活力及创新能力。人才的缺乏导致乡村地区在红色文化软实力建设方面的战略部署效果大打折扣，使得乡村振兴战略中的文化建设任务难以得到有效推进，对乡村社区的长远发展构成潜在的威胁。

乡村振兴战略视域下乡村红色文化软实力建设策略

整合传承资源

　　整合传承资源是乡村红色文化软实力建设的关键策略之一，其目标在于活化乡村地区的红色文化遗产，使其在乡村振兴中发挥更大的作用。重点在于对现有的红色文化资源进行分类。对乡村区域内的红色教育基地、纪念地、历史遗址进行全面评估，保证每一项资源的价值都能得到准确界定。基层政府应基于调查结果，建立一个红色文化资源数据库，将所有资源信息数字化，方便管理利用。这个数据库服务于文化工作者与研究人员，也向公众开放，提高红色文化资源透明度，加深公众对红色文化价值的认识。传承资源整合策略需聚焦于资源的保护与创新利用。对于历史价值较高但保存状况不佳的文化遗址，应实施修复保护措施，避免历史信息的进一步损失。同时利用现代技术，以数字化展览、虚拟现实体验的形式，重新包装传统红色文化，使其更加符合现代社会的审美，吸引更多年轻人的关注。整合传承资源还需与乡村的社会经济活动相结合。乡村社区可以举办红色文化节、红色故事讲座、主题展览，将红色文化与乡村旅游、教育、商业活动相结合，形成新的乡村经济增长点，有助于红色文化的传播，同时直接促进乡村经济的发展。整合传承资源策略实施过程中，还需要关注地方政府及社区居民的积极参与。地方政府应提供政策支持与资金投入，保证项目的顺利进行;而社区居民的参与则是红色文化传承的活力所在。居民可以参与到文化资源调查、活动组织、故事传播的各个环节，增强社区居民的文化自豪感，让社区居民直接享受乡村振兴成果。整合传承资源的策略应贯穿于乡村红色文化软实力建设的全过程，从调查研究到资源保护，从创新利用到社区参与，每一个步骤都不可或缺。保证红色文化在乡村振兴战略中发挥出应有的文化作用，为乡村地区的社会经济发展注入新的活力。

强化教育投入

　　在乡村红色文化软实力建设中，强化教育投入策略非常关键，能够增强乡村社区成员对红色文化的认识。这一策略需要从提升社区居民对红色文化历史意义的认知开始，设置社区学习中心，使红色文化教育资源不再局限于学校，深入到每一个乡村角落。具体来说，社区中心可以举办红色文化研讨会，邀请历史学家与文化专家直接与社区居民互动，讲述与红色文化相关的历史事件及重要人物。乡村社区可以利用现代技术手段，创建在线平台，提供丰富的红色文化数字档案，使社区居民能够随时随地访问相关内容，增加社区居民对红色文化的理解深度。除此之外，强化教育投入还包括在社区内培养专门的文化志愿者。文化志愿者需要接受专业的知识培训，了解红色文化的核心价值及传播技巧，其任务是在日常社交活动中自然地融入红色文化元素，在节日庆典、公共集会等场合中展示红色文化相关内容。为保证这些非正式教育活动的有效性，乡村社区应设立一个由社区工作人员及文化专家组成的监督小组，负责评估活动的实施效果。监督小组可以根据居民的反馈，了解活动成效，及时调整社区居民参与策略，保证文化传播活动能够触及更广泛的居民，并激发社区居民对红色文化的探索兴趣。上述策略的实施，可以实现红色文化教育资源的有效利用，从而强化乡村振兴战略视域下的红色文化软实力建设，让红色文化真正成为乡村社区的一部分，激发社区内部的文化自豪感。强化乡村地区红色文化建设，有效普及了红色文化，使其成为乡村社区文化建设的一部分，增强社区居民在日常生活中的文化体验。

推进技术更新

　　推进技术更新在乡村红色文化软实力建设中扮演着至关重要的角色，在技术手段相对落后的乡村地区，这一策略的核心在于合理利用现有的技术资源，适度引入新技术，以增强红色文化传播的影响力。推进技术更新的首要任务是评估当前乡村地区的技术基础。了解乡村地区的网络覆盖情况、可用的技术设备及居民的技术使用能力。并基于这一评估，制定出符合实际情况的技术更新计划，保证每一项技术引入都是切实可行的，并且能够被当地居民使用。在网络不稳定或电子设备短缺的乡村，可以增设公共Wi-Fi点，配置一些基本的电子设备，为社区居民提供访问红色文化内容的途径。开发简易的移动应用，供居民访问红色文化资料、观看红色主题影片、参与在线红色文化课程，设计应用时需特别注意用户界面的简洁性，保证即使是技术不熟练的用户也能轻松操作。采用社区广播也是传播红色文化内容的一种有效方法。使用乡村地区广泛分布的广播系统，定期播放关于红色历史的专题访谈，这种传统媒介的使用能够覆盖更广的居民群体。加强乡村居民使用新技术的培训也是推动技术更新策略成功的重要组成部分。社区应举办定期技术培训班，教授居民使用互联网资源、智能设备及相关应用，可以有效提升整个社区对于新技术的接受度，促进红色文化的普及。上述策略的实施，使乡村地区的红色文化软实力建设获得适当的技术支持，有助于传承重要的文化遗产，促进乡村地区文化自信的提升，最终为乡村振兴战略的全面实施打下坚实基础。

优化人才政策

　　优化人才政策是实现乡村红色文化软实力建设的关键策略之一，致力于吸引并留住能够推广红色文化的关键人才。在乡村振兴战略视域下，实施优化人才政策策略需要细致地考虑并制定吸引人才回流乡村的政策，并利用回流人才的知识促进乡村经济的发展。基层政府需要明确目标人才群体，了解文化学者、历史专家、艺术家以及具有相关背景的教育者和技术人员的需求及期望是制定有效政策的前提。基层政府应设计针对性的激励措施来吸引这些人才，为其提供税收减免、生活补贴、住房支持和职业发展机会。人才激励措施要解决其基本的生活需求，同时给予足够的职业吸引力，使其愿意在乡村长期工作与生活。建立人才发展平台也至关重要。乡村基层政府应创建文化研究所、创意工作室和教育培训中心，为回流人才提供能够充分展示其自身能力及进行文化创新的场所。人才发展平台的建立能够促进人才之间的交流合作，将红色文化建设活动直接融入乡村振兴的各个方面。优化人才政策强调建立长效的人才培养机制。此外，应积极与高等院校、研究机构合作，开展专门的红色文化教育项目，从源头培养对红色文化有兴趣的年轻人才，并提供实习、志愿服务机会，让这些年轻人才在实际的乡村环境中得到锻炼，逐步成为乡村文化建设的中坚力量。实施优化人才政策还需要考虑到反馈机制的建立。定期评估人才政策的效果，收集在实施过程中的成功经验及存在的问题，及时完善政策内容，使人才政策始终符合乡村振兴的实际需求。上述策略的实施，使乡村红色文化软实力建设充分获取人才支持，促进文化的创新传承，为乡村社会经济的全面发展提供动力支持，将有效地连接乡村振兴与文化发展的双重目标，实现乡村的持续繁荣。

　　在乡村红色文化软实力建设中，乡村社区要注重传统的保护，同时融入创新策略。乡村的文化振兴不是单一的过程，而是一个综合性的策略实施，涉及技术、人才、资源整合多个方面。通过多维度的努力，使乡村红色文化能得到有效保存，并在新时代下焕发新生，为乡村振兴战略提供坚实的文化支撑及丰富的精神资源，为乡村振兴注入新的活力，帮助乡村社区在现代化的征途中续写新篇章。

　　自治区高校基本科研业务费科研项目“新疆红色文化资源融入高校时代新人培养研究”(项目编号：XJEDU2022P133)。

　　编校：董卫娟

　　网络：吴飞飞

　　监审：李保燕

　　终审：魏文源